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【48812】四年级数学上册榜首单元《大数的知道》知识点总结开学预习笔记!

日期:2024-05-22 10:29:07         浏览次数:1        作者:政策解读         来源:政策解读

  王老师整理了小学四年级数学上册榜首单元《大数的知道》知识点总结,开学预习笔记!

  1、数级:依照我国的计数习气,从右边起,每四个数位是一级。个级、万级、亿级……都是数级,一个数级包含四个数位。

  2、数位:这些计数单位要依照必定的顺序排列起来,它们所占的方位叫做数位。

  3、计数单位:一(个)、个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿等都是计数单位。

  4、十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是10,这样的计数办法叫十进制计数法。

  7、数字表明:某个数位上的数字表明几个这个数位的计数单位。如:12367 中的2在千位上,表明“2个千”。某个数级上的数字表明几个这个数级的计数单位。

  如:308¦4000¦0860是由3个百亿、8个亿、4个千万、8个百、6个十组成;也能够说是由308个亿、4000个万、860个一组成。

  (4)每级结尾不论有几个0,都不读;其他数位上有一个0或接连几个0,都只读一个0。

  ③读亿级时,先依照个级的读法来读,再在后边加一个“亿”字;读万级时,先依照个级的读法来读,再在后边加一个“万”字。

  ④每级结尾不论有几个0,都不读;其他数位上有一个0或接连几个0,都只读一个0。

  3、留意:读写数检测验证的办法:读数和写数能够相互查验,即读数后再写出来和原数比对,而写数后能自己读出。

  2、位数相一起,从最高位比起,最高位上的数大的那个数就大,假如最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直到比较出巨细停止。

  1、把整万的数改写成用“万”做单位的数:先分级,再将个级的四个0省掉,换成“万”字。如:45¦0000=45万

  2、把整亿的数改写成用“亿”做单位的数:先分级,再将个级、万级的八个0省掉,换成“亿”字。如:2¦0000¦0000=2亿

  1、“四舍五入”法:要留意看清去掉部分的最高位,假如大于或等于5(有5、6、7、8、9、)向前一位进1;假如小于5(有0、1、2、3、4、)舍去。

  2、(1)非整万的数改写成用“万”做单位的数:先分级找到万位,省掉万位后边的尾数时,要看千位,用“四舍五入”法求出它的近似数,最终再改写成用“万”做单位的数。

  (2)非整亿的数改写成用“亿”作单位的数:先分级找到亿位,省掉亿位后边的尾数时,要看千万位,用“四舍五入”法求出它的近似数,最终再改写成用“亿”做单位的数。

  (1)在实践问题中,有些数据是与实践悉数契合的精确数。如:甲班有44个男同学,29个女同学。这儿的“44”“29”都是精确数。

  (2)还有些数据,仅仅与实践大体契合的近似数。咱们在测定物体的长度、质量时,因为丈量东西的约束,必然会发生差错,所得的成果都是近似数。如:小明身高140厘米,体重35千克。这儿的“140” 、“35”都是近似数。

  (3)在对大的数目在进行统计时,一般也只需要用它的近似数来表明。如:平常说一个城市有50万人,一个钢铁厂去年产钢120万吨。这儿的“50万”、“ 120万”都是近似数。

  1、自然数:表明物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、……都是自然数。一个物体也没有,用0表明,0也是自然数。一切的自然数都是整数。

  (1)算盘:14世纪,我国发明晰算盘。算盘有上下两档,上档每颗珠子代表5,下档每颗珠子代表1,每根杆相当于一个数位,如“万位上的一颗上珠”表明“5个万”。

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